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外教借助思維圖教學,增強學生思維能力

發布來源:劉小妍 發布時間:2019-09-29

  本學期科技園校區由外教Jenny老師擔任。在課堂上外教Jenny以純正的發音、幽默的語言、誇張的表情及豐富的教具深受學生的喜愛。外教的課堂很有序,Jenny通過豐富的肢體語言和簡單的英語指令語將課堂組織的井然有序。在繪本教學中通過問題鏈,引導學生理解繪本內容,並借助思維圖帶領學生梳理故事情節,課堂上孩子們積極參與,大膽表達,表現出了對英語學習極大的興趣和信心。

  外教進課堂活動不僅給學生帶來了學習英語的樂趣,讓學生在學習的過程中感受到了異國文化的差異,還能借助雙泡思維圖,調動學生思維,區分端午節和舞龍的異同,促進思維的提升,對英語課堂教學起到了很大的推動和促進作用

   

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